sábado, 20 de febrero de 2016

BIBLIOGRAFÍA


BIBLIOGRAFÍA



Delgado, C. (2004). Desarrollo de una cultura de Calidad. Mc Graw Hill.

Estrada, M. (S.F ). Los Costes de la Calidad. Recuperado el 09 de Febrero de 2016, de Mi Aula Fácil : http://www.aulafacil.com/cursos/l20228/empresa/organizacion/calidad-en-la-empresa-y-organizaciones/los-costes-de-la-calidad

O´Reilly Crespo, G. (13 de Mayo de 2011). Una definición de calidad. Recuperado el 03 de Febrero de 2016, de Gestiopolis : http://www.gestiopolis.com/una-definicion-de-calidad/

Pulido, S. (2da Edición). Administración por Calidad. UMUSA.

Sanchez, V. (S.F ). Gestión de la calidad . Empresa y Gestión.

 

ACTIVDADES


RESUMEN DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1

Fue muy bueno analizar el video sobre la “Evolución de la calidad” ya que observamos cómo eran los procesos productivos y los productos que ofrecían hace muchos años y como poco a poco esto fue cambiando gracias a las exigencias de todos los consumidores.

Las empresas ya no ofrecen productos sin antes ser requeridos por los clientes y los cuales deben ser productos que satisfagan las necesidades y deseos de ellos, es por ello que cambio el paradigma en cuanto a: clientes, Proveedores, Persona, Competencia, y Filosofía del empresario

ACTIVIDAD 2

Conforme a la actividad “Costos de la calidad” analizamos el caso de Ford, el cual tuvo grandes problemas al utilizar llantas en mal estado, de acuerdo a lo investigado se dice que Ford sabía desde un principio sobre estos hechos sin embargo no hizo nada para remediarlo, por ello Firestone no recurrió a costos de calidad inevitables, ya que no hicieron nada para cambiar esta situación, solo pudimos observar costos de calidad evitables, ya que se reviso el problema antes y después de lanzarlo al mercado, por lo que concierne a los costos no cuantificables observamos tales como desprestigio, accidentes y muertes de clientes y usuarios.

ACTIVIDAD 3

En cuanto a esta actividad realizamos el circulo Deming y esto ya que analizábamos el caso de un banco que presentaba un problema de que en horarios y días “pico” los clientes esperaban mucho tiempo en las filas para ser atendidos, después de hacer un minucioso estudio se pudo observar esto y con ello opciones de mejora, es por ello que realizamos el circulo para identificar las actividades que se localizan en los cuadrantes: Planear, Actuar, Hacer y Verificar.

 ACTIVIDAD 4- POKA YOKE.

El Poka Yoke es una herramienta procedente de Japón que significa “a prueba de errores”. Lo que busca con esta forma de diseñar los procesos es eliminar o evitar equivocaciones ya sean de ámbito humano o automatizado. Este sistema se puede implantar también para facilitar la detección de errores.

Para ello realizamos ejemplos que nos dejaran más claro que es un poka yoke y ejemplos tan claros que tal vez los hacemos día a día sin darnos cuenta de que se trata.

ACTIVIDAD 5- SEIS SIGMA.

La idea central de Six Sigma es que se puede medir la cantidad de “defectos” del proceso, también es posible calcular sistemáticamente como eliminarlos y acercarse lo más posible al nivel “cero defectos”.

Los seis conceptos clave de esta idea son:

Críticos de calidad: atributos más importantes para el cliente.

Defectos: imposibilidad de entregar lo que el cliente desea.

Capacidad del proceso: evalúa que puede lograr su proceso.

Variación: evalúa que ve y siente el cliente.

Operaciones estables: garantiza procesos uniformes y predecibles para mejorar lo que el cliente ve y siente.

Diseño para Six Sigma: crea diseños para satisfacer las necesidades del cliente y la capacidad del proceso.

COSTOS DE LA CALIDAD


COSTOS DE LA CALIDAD

Juran (1988) al definir el concepto de costos de la calidad, afirma que la tendencia ha sido la de igualar el significado de estos con los de una pobre calidad.

En la práctica cuando se trata de calcular el costo de la calidad no se tienen en cuenta todos y cada uno de los aspectos relacionados con la calidad, sino que desestiman aquellos que son indirectos que su cálculo es imposible, o incluso que su estimación es bastante arbitraria; se concede la mayor atención a aquellas partidas o aspectos que contribuyen la parte más directa y tangible del costo de la calidad.

Necesidad del cálculo del costo de calidad

La dirección de un alto porcentaje de empresas no está consciente de la gran incidencia económica de sus costos de calidad, que no ser desconocidos dejas de existir. Los costos de calidad debidamente calculados y presentados constituyen una herramienta fundamental para atraer el interés de la dirección hacia ellos.

Los principales objetivos que impulsan a las empresas hacia programas de evaluación de los costos de calidad son, según Juran (1988)

a)    Cuantificar la importancia del problema en un lenguaje que impacte a la alta dirección.

b)    Identificar las principales oportunidades para la reducción de costos.

c)    Identificar oportunidades de reducción de la insatisfacción de los clientes y demás problemas similares, para aumentar la posibilidad de venta de los productos.

d)    Ampliar el control presupuestario y de costos.

e)    Estimular la mejora por medio de la publicación de datos.

Cuando se empezó a hablar de costos de calidad, había una extendida opinión de que la calidad no podría ser prácticamente medida en términos de costos; una de las razones de esta creencia era la tradicional contabilidad de costos que no había tratado de cuantificar la calidad y, por lo tanto, el costo de la calidad no se ajustaba fácilmente a las viejas estructuras de la contabilidad.

Actualmente no solo se reconoce la capacidad de medición de los costos de calidad, sino que se sabe que son básicos para administración e ingeniería del control moderno de la calidad total, así como la planeación estratégica del negocio.

Clasificación de los costos de la calidad

Para una mayor facilidad de su cálculo y análisis, se recomienda dividir el costo de la calidad en varios grupos, identificándolos con las distintas áreas de la función de calidad. De esta forma es posible, al hacer el análisis del costo de la calidad, determinar las áreas funcionales donde la actuación sea más rentable para establecer objetivos y programas conducentes a la mejora de la calidad y la reducción de costos. Es común desglosar el costo de la calidad en cuatro grandes grupos:

a)    Costos de prevención.

b)    Costos de evaluación.

c)    Costos por fallas internas.

d)    Costos por fallas externas.

Los tres primeros constituyen lo que se conoce con el nombre de costos internos de calidad, es decir, aquellos que se generan en el interior de la empresa antes de que los productos salgan al mercado, el último grupo representa los costos externos de la calidad.

Costos de prevención:

Los costos de prevención se definen como el conjunto de costos de las diferentes tareas llevadas a cabo por la empresa con el propósito de planificar, mejorar y mantener un sistema de calidad; es decir, en los que incurre para prevenir la aparición de defectos y asegurar económicamente un nivel de calidad definido.

Costos de evaluación:

Los costos de evaluación de la calidad constituyen los diversos cambios económicos que ejecuta la empresa, como consecuencia de actos objetivos inmediatos es asegurar que la calidad de los productos que se ponen en el mercado corresponde a los niveles establecidos.

Costos de fallas internas:

Las fallas internas integran el conjunto de cargas económicas de la empresa, originadas por los errores producidos al satisfacer las exigencias de calidad y que se producen en el interior de la sociedad antes del envió de los productos al mercado.

Costos de fallas externas:

Las fallas externas o costos externos de calidad, pueden definirse como las cargas económicas soportadas por la sociedad debido a fallas del producto una vez en poder de los clientes.

Elementos integrantes:

a)    Costos de prevención

·         Planificación de la calidad

·         Revisión de nuevos productos

·         Planificación del proceso

·         Control del proceso

·         Auditoria de la calidad

·         Evaluación de la calidad de los proveedores

·         Formación

b)   Costos de evaluación

·         Control de recepción

·         Control de proceso

·         Control final auditoria de la calidad del producto

·         Mantenimiento de la precisión de los equipos de ensayo

·         Materiales y servicios para la inspección

·         Comprobación de las existencias

c)    Costos de fallas internas

·         Desperdicios

·         Reelaboraciones

·         Análisis de fallas

·         Desperdicios y reelaboración de productos recibidos de los proveedores

·         Ciento por ciento de la inspección de la clasificación

·         Repetición de inspección y ensayos perdidas evitables en el proceso

·         Reducción de precios

d)   Costos de fallas externas

·         Gastos de garantía

·         Liquidación de reclamaciones

·         Materiales devueltos

·         Rebajas (Estrada, S.F )

J. MIKEL HARRY


J. MIKEL HARRY

Ha sido ampliamente reconocido y citado en numerosas publicaciones como el principal arquitecto de Seis Sigma y la autoridad principal del mundo en este campo. Su libro titulado seis sigma: la brecha estratégica de gestión revolucionando las campañas más importantes del mundo han estado en la “lista de Best Sellers”

De Wall Street Jaurnat Bussines Week y amazon.com ha sido consultor de muchos de los principales CEOS del mundo y ha sido un invitado especial en programas de televisión tales como el programa de la NBC “Power Lunch”.


Además, se ha distinguido por la universidad estatal de Arizona con el premio a la excelencia de ingeniería 2002 excelentes logros en la profesión de la ingeniería y notables contribuciones a la sociedad.

En la actualidad, el Dr. Harry es el presidente y la COB del instituto de gestión seis sigma. Como fundador de la academia de seis sigma en 1994, se desempeñó como miembro del consejo y CEO. Además, ha sido miembro de la junta de directores del instituto para la aplicación internacional de estadística y el instituto internacional de diseño, Singapur. El Dr. Harry fue empleado por Asea Brouwn Boveri y sirvió como vicepresidente corporativo, sistemas de despliegue de calidad como tal, él era el responsable directo del liderazgo global, implementación y despliegue de calidad. Su actividad se centra en la creación de niveles de clase mundial de mejora en calidad del producto, el rendimiento, la productividad y el costo.

Antes de esto, el Dr. Harry fundaba seis sigma Instituto de Investigación de Motorola y se desempeño como director corporativo y miembro senil del personal técnico. En esta posición, fue responsable del desarrollo de la estrategia seis sigma aplicación, directrices de implementación y herramientas de aplicación avanzada.

(Sanchez, S.F )

GENICHI TAGUCHI


GENICHI TAGUCHI

El Dr. Genichi Taguchi nació en Japón el 1 de enero de 1924. Se graduó como ingeniero mecánico en la universidad de Kirriu. En 1962 obtuvo el doctorado en ciencias (estadísticas y matemáticas) en la universidad de Kyushu. Trabajó en Electrical Comunication Laboraty después de la segunda guerra mundial, implemento en esa empresa un método de mejoramiento en los sistemas de comunicación.

Fue investigador asociado de la universidad de Princet. Profesor honorario de Nanjuing Institute Of Technology en china. En Japón fue profesor honorario de la universidad de Aoyama Gakuin.


Fue miembro de la Japón Association For Quality control y la Japonesse Standard Association.

Genichi Taguchi ha sido ganador en cuatro oportunidades del premio Deming en Japón. Tres de ellas por sus contribuciones a la literatura de calidad, y la otra por su aplicación a la calidad con su famosa función de pérdida.

El Dr. Taguchi trabajó para compalia Nippon telegraph and telephone. Si bien sus ideas son controvertidas, muchas compañías las han utilizado para sacar ventaja en la planificación de experimentos y para reducir las variaciones en el proceso y el producto.

Es conocido como el creador de una metodología denominada ingeniería de la calidad. Las técnicas que emplea son cuantitativas. Tiene publicados más de 20 libros de carácter técnico y científico.

 

PRINCIPALES APORTACIONES RELATIVAS A LA CALIDAD

Los principios básicos:

La filosofía de Taguchi abarca la unción de la producción desde el diseño hasta la fabricación, su metodología se concentra en el consumidor, valiéndose de la “función de perdida”, Taguchi define la calidad en términos de la perdida generada por el producto a la sociedad. Esta pérdida puede ser estimada desde el momento en que un producto es despachado hasta el final de su vida útil.

La pérdida se calcula en dólares, y eso permite a los ingenieros comunicar su magnitud en un valor común reconocible. Eso a veces se comunica de un modo bilingüe, lo cual significa que se puede hablar a los gerentes de alto nivel en términos de dólares a los ingenieros y quienes trabajan con el producto o servicio en términos de objetos, horas, kilogramos, etc. Con la “función de pérdida”, el ingeniero está en condiciones de comunicarse en el lenguaje del dinero y en el lenguaje de las cosas.

La clave para la reducción de la pérdida no consiste en cumplir con las especificaciones sino en reducir la varianza con respecto al valor objetivo.

El método Taguchi ha sido descrito como la herramienta más poderosa para lograr el mejoramiento de la calidad, según Jim Piatt, director de los programas estadísticos de la compañía ITT ha ahorrado unos 60 millones de dólares en un periodo de 18 meses.

La filosofía de la calidad de Taguchi

1.    Un aspecto importante de la calidad de un producto manufacturado es la pérdida total generada por ese producto.

2.    En una economía competitiva el mejoramiento continuo de la calidad y la reducción de los costos son imprescindibles para subsistir en la industria.

3.    Un programa de mejoramiento continuo de la calidad incluye una incesante reducción en la variación de las características de performance del producto con respecto a sus valores.

4.    La pérdida del consumidor originada en una variación de la performance del producto es casi siempre proporcional al cuadrado de la desviación de las características de performance con respecto a su valor objetivo. Por eso, la medida de la calidad se reduce rápidamente con una gran desviación del objetivo.

5.    La calidad y el costo final de un producto manufacturado están determinados en gran medida por el diseño industrial del producto y su proceso de fabricación.

(Sanchez, S.F )

SHINGE SHINGO (1909-1990)


SHINGEO SHINGO (1909- 1990)

Nació en Saga, Japón, el 8 de enero de 1909. Estudio en la escuela técnica superior de ingenieros, en Saga, donde descubrió el trabajo de Frederick Taylor, fundador del movimiento conocido como “organización científica del trabajo”.

En 1930, se graduó de ingeniero mecánico, en el colegio técnico Yamanashi, y comienza a trabajar en Taipéi Rilway Factory.

Ahí observa las operaciones, los trabajadores y siente la obligación de mejorarlas, y se instruye en la organización del flujo de operaciones en las plantas de Japón, así como en el trabajo de Taylor, y decide hacer el estudio y práctica de la dirección científica del trabajo de su vida.

En 1943 es trasladado a la planta de fabricación Amano, en Yokohama, bajo las órdenes del ministerio de municiones. Como jefe de la sección de producción, aplica el concepto de operaciones de flujo a la producción de los mecanismos de regulación de la profundidad de los torpedos, e incrementa la productividad en un 100%.

Durante el análisis de procesos de la fábrica Hitachi, un miembro del equipo investigador le pregunto cómo tratar los tiempos cuando los artículos se retrasan mientras esperaba la disponibilidad de grúas. Es entonces cuando se da cuenta de que lo procesos y las operaciones que se consideran como entidades distintas, forman una misma red llamada red de procesos y operaciones.

En 1955 se le encarga a Shingo la dirección de una serie de tecnología de producción. Hacia el año 19822 este curso se había repetido en 87 ocasiones, con aproximadamente 2,000 participantes.

En 1970 se le reconoce con la medalla Yellow Ribbon por sus contribuciones del flujo de operaciones en la industria de construcción naval. Un año después participa en un viaje de observación de la industria europea de maquinaria, seguido de varios otros viajes hacia Estados Unidos y el resto de Europa con el mismo fin.

En 1978 visita en E.U. la compañía federal-Hogul para dar capacitaciones sobre el SMEDCsingle minuto Exchange of die, o cambio de herramienta en pocos minutos. La Japan management association tiene un gran éxito vendiendo laminas sobre el “cero defectos.
 

PRINCIPALES APORTACIONES RELATIVAS A LA CALIDAD:

Filosofía: una de las principales barreras para optimizar la producción es la existencia de problemas de calidad. Su método SHED (cambio rápido de instrumental) funciona de manera óptima, si se cuenta con un proceso de cero defectos, para lo cual propone la creación del sistema poka-yoke (aprueba de errores).

Otras aportaciones:

·         El sistema de producción de Toyota y el justo a tiempo.

·         Cero inventarios.

·         El sistema de “jalar” versus “empujar”

Cinco S´s

Orden y limpieza. Dos características importantes de producción de Toyota con el orden y la limpieza. No se puede avanzar en la eliminación del desperdicio, si el lugar de trabajo no está debidamente limpio y ordenado.

1.    Seiri. Selección-distinguir lo que es necesario de lo que no.

2.    Seitan. Orden-un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar. Hay que establecer indicadores de donde se va cada artículo y cuantos llevan ahí.

3.    Seiso. Limpieza-establecer métodos para mantener limpio el lugar de trabajo.

4.    Seikelsu. Estandarización-establecer estándares y métodos que sean fáciles de seguir.

5.    Shitsuke. Mantenimiento-establecer mecanismos para hacerlo un hábito.

 

 

 

 

Sistema Poka-Yoke

Consiste en la creación de elementos que detecten los defectos de producción y lo informen de inmediato para establecer la causa del problema y evitar que vuelva a ocurrir, esto se debe inspeccionar en la fuente para detectar a tiempo los errores.

Inspección en la fuente dice que debemos reconocer que los empleados son seres humanos y como tales, en ciertas ocasiones incurren en olvidos, de modo que es necesario incluir al poka-yoke que lo señale y así se logre prevenir la ocurrencia de errores.

Un sistema poka-yoke posee dos funciones:

1.    Hacer la inspección al 100% de las partes producidas.

2.    Si ocurren anormalidades puede dar retroalimentación y acción correctiva.

Poka-yoke está constituido por:

Un sistema de detección: cuyo tipo dependerá de la característica a controlar y en función del cual se puede clasificar.

Un sistema de alarma: (visual y sonora comúnmente) que avisa al trabajador de producirse el error para que lo subsane.

Niveles de prevención poka-yoke

Los sistemas de prevención poka-yoke pueden ponerse en práctica con sistemas de control en diferentes niveles cada uno más poderoso que el anterior.

1.    Nivel 0: se da información mínima a los trabajadores sobre las operaciones estándar.

2.    Nivel 1: información de resultados de actividades de control.

3.    Nivel 2: información de estándares.

4.    Nivel 3: construir estándares directamente dentro de su lugar de trabajo.

5.    Nivel 4: alarmas.

6.    Nivel 5: prevención

7.    Nivel 6: a prueba de errores. (Pulido, 2da Edición)

KAORU ISHIKAWA


KAORU ISHIKAWA

Kaoru Ishikawa (julio 13, 1915 hasta abril 16, 1989), era un japonés y profesor universitario innovador influyente de gestión de calidad más conocida en América del Norte para el Ishikawa o diagrama de causas y efecto (también conocido como diagrama de espina de pescado) que se utiliza en el análisis del proceso industrial.

Nacido en Tokio, el mayor de los ocho hijos de Ichiro Ishikawa. En 1939 se graduó de la universidad de Tokio con un título de ingeniero en química aplicada.

Su primer trabajo fue como oficial naval técnico (1939-1941) y luego paso a trabajar en el Nissan Liquid fuel Company hasta 1047. Ishikawa ahora comenzara su carrera como profesor asociado en la universidad de Tokio. Luego emprendió la presidencia del Instituto de tecnología Mussachi en 1978.

En 1949, Ishikawase unió a la unión japonesa de científicos e ingenieros (JUSE) control de calidad del grupo de investigación. Después de la segunda guerra mundial, Japón miro a transformar su sector industrial, que en América del Norte fue entonces todavía se percibe como un productor de vuelos, hasta el viento, juguetes y cámaras de baja calidad. Fue su habilidad para movilizar los grandes grupos de personal hacia un objetivo específico común que era en gran parte responsable de Japón para mejorar la calidad iniciativa. Tradujo, integrado y ampliado los conceptos de administración de W. Edwards Deming y Joseph M. Juran en el sistema japonés.

Después de convertirse en un profesor de tiempo completo en la faculta de ingeniería de la Universidad de Tokio (1960) Ishikawa introdujo el concepto de los círculos de calidad (1962) en relación con JUSE. Este concepto comenzó el experimento para ver qué efecto tiene la “mano principal” (Gembacho) podría tener en la calidad. Era una extensión natural de estas formas de capacitación a todos los niveles de la organización (los gerentes altos y medios que ya han sido entrenados). Aunque muchas empresas fueron invitadas a participar, solo una empresa en ese momento, Nipon Telephone y Telegraph, acepto. Los círculos de calidad no tardarían en llegar a ser muy populares y formaron un eslabón importante de una empresa de gestión de la calidad total del sistema.

 

PRINCIPALES APORTACIONES RELATIVAS A LA CALIDAD.

Las siete herramientas básicas para la administración de la calidad.

Es una denominación dada a un conjunto fijo de técnicas graficas identificadas como las más sutiles en la solución de problemas relacionados con la calidad. Se llaman básicas porque son adecuadas para las personas con poco información en estadística y por que pueden ser utilizados para resolver la mayoría de los problemas relacionados con la calidad.

Las siete herramientas son:

1.- Causa y efecto (también conocido como la “espina de pescado” o Ishikawa).
Diagrama: son diagramas causales creados, que muestran que las causas de un determinado evento. Los usos más comunes del diagrama, es el diseño de producto y la prevención de defectos de calidad, para identificar los posibles factores que causan un efecto general. Cada causa o razón de la imperfección es una fuente de variación. Las cusas usuales de agrupar en categorías principales para identificar las fuentes de variación, las categorías incluyen típicamente:

-gente

-métodos

-maquinas

-medidas

-medio ambiente


2.- Hoja de aprobación.

Es una forma (documento) utilizados para recoger datos en tiempo real en la ubicación donde los datos se generan. Los datos que capturan pueden ser cualitativos o cuantitativos. Cuando la información es cuantitativa, la hoja de verificación a veces se llama hoja de registro.

3.- Gráficos de control.

Los gráficos de Shewhart, o cuadros de comportamiento de procesos, en el control estadístico de procesos son herramientas utilizadas para determinar si una fabricación o proceso de negocios se encuentra en un estado de control estadístico. (Pulido, 2da Edición)

PETER SENGE (1947)


PETER SENGE (1947)

Peter M. Senge nació en 1947, en la ciudad de Stanford graduado de ingeniería en la universidad de Stanford.

Hizo un máster en social Systems Modeling en MIT. Posteriormente completo su PHD en Management. Es el director del centro para el aprendizaje organizacional, de la Sloan School of Management y fundador de la Society For Organizational Learnig. En los años 1990 como la figura principal del desarrollo organizacional con su libro la quinta disciplina (1990), donde desarrolla la noción de organización como un sistema (desde el punto de vista de la teoría general de sistemas), en el expone un dramático cambio de mentalidad profesional.

Una organización aprende si de manera continua y sistemática busca obtener el máximo provecho de sus experiencias aprendiendo de ellas.

De esta manera se podría detectar y corregir los errores y trampas más graves, por lo que estas organizaciones serán capaces de sobreponerse a las dificultades, reconocer amenazas y enfrentar nuevas oportunidades.

 

PRINCIPALES APORTACIONES A LA CALIDAD

Definición de organización inteligente:

Como aquellas en donde la gente expande continuamente su aptitud para crear los resultados que desean, donde se cultivan nuevos y expansivos patrones de pensamiento y donde la gente aprende a aprender, enfatizando que la capacidad de aprender con mayor rapidez que los competidores, quizá sea la única ventaja competitiva sostenible.

Propuesta de senge

Para construir organizaciones inteligentes, es que se cultiven y dominen cinco disciplinas, que aunque su desarrollo se dio por separado, al practicarlas en conjunto, cada cual dará una dimensión vital para la construcción de organizaciones con auténtica capacidad de aprendizaje, aptas para perfeccionar su habilidad y alcanzar sus mayores aspiraciones.

Las cinco disciplinas del aprendizaje continuo.

1- Desarrollar la maestría personal.

Esta consiste en aprender a reconocer nuestras verdaderas capacidades y las de la gente que nos rodea. Solo si conocemos quienes somos en realidad, que queremos y que es lo que somos capaces de hacer, tendremos la capacidad de identificarnos con la visión de la organización, de proponer soluciones creativas y de aceptar el compromiso de crecer cada vez más junto con la organización.


2.- Identificar y desarrollar nuestros modelos mentales.

Nuestras formas de pensar o modelos inconscientes (paradigmas), en ocasiones restringen nuestras visión del mundo y la forma en que actuamos. Para descubrirlos debemos voltear el espejo hacia nuestro interior y descubrir todos esos conceptos que nos gobiernas desde adentro.

3.- Impulsar la visión compartida.

La clave para lograr una visión que se convierta en una fuente de inspiración y productividad para la empresa es que todos los miembros de la organización aprendan a descubrir en sí mismo la capacidad de crear una visión personal que de sentido a su vida y su trabajo, que apoye la visión central propuesta por el líder. Todas las visiones personales van alimentando la gran visión de la organización y cada uno sientes en ella la conexión intima que lo impulsa a dar todo de sí para convertirlas en realidad.


4.- Fomentar el trabajo en equipo.

El crear y fortalecerá los equipos de trabajo se centra fundamentalmente en el dialogo, en pensar juntos para tener mejores ideas. En el interior de los grupos se dan infinidad de relaciones inconscientes que van determinando la calidad del dialogo tales como: mecanismos de auto-defensa, sentimientos de inferioridad o superioridad, deseos de complacer al superior, etc. Todos estos mecanismos funcionan bajo patrones que debemos aprender a reconocer y manejar parea conocer los obstáculos cuando están a punto de aparecer, permitiendo que florezca  en todo m omento la inteligencia del grupo.




 

5.- Generar el pensamiento sistemático.

Esta quinta disciplina nos ayuda a pensar en términos de sistemas, ya que la realidad funciona en base a sistemas globales; para ello es necesario que comprendamos cómo funciona el mundo que nos rodea.
Para reducir nuestro grado de ansiedad en relación a la complejidad del mundo, desde pequeños se nos enseña a aislar los elementos que integran la realidad, asignando siempre una causa a cada defecto en cadenas más o menos complejas.

Para entender de mejor manera estos conceptos, revisemos la teoría general de los sistemas.

Existen algunos elementos claves del pensamiento sistemático, entre los cuales tenemos:

Los sistemas se dividen a su vez en subsistemas (lo que existe dentro del sistema) y supra-sistemas (el universo en el que se desenvuelve el sistema.

Los sistemas cuentan con fronteras definidas (los límites del sistema) y están provistos de sensores con los que percibe su medio ambiente.

Cualquier tipo de sistema tiene como principal propósito la equifinalidad, es decir, todos los elementos que lo integran funcionan en base a alcanzar el mismo objetivo o finalidad.

Los sistemas cuentan con un elemento regulador de sus procesos para mantener su equilibrio, llamado de homeostasis o de retroalimentación de equilibrio. (Pulido, 2da Edición)